６年生の国語科の授業の一環で、グループに分かれて様々な遊びゲームを行いました。６年生の計画した遊びや分かりやすい説明、優しい言葉がけのおかげで、１年生の子供たちは楽しい時間を過ごしました。

　様々なゲーム遊びを通して、これまでに交流のあった６年生だけでなく、これまでに話したことのなかった６年生とも仲良くなり、楽しめたようです。「全部楽しかった」「もっと一緒に遊びたい」「みんな優しくて、誘ってくれて嬉しかった」と、喜々として振り返っていました。

　春や夏と比べながら秋の様子について話し合いました。子供たちは「花や葉っぱが枯れてきたよ」「夕方になるのが早くなった」「地面や風が冷たくなってきた」「柿や栗が食べられる」など、様々な観点から季節の移り変わりに気付いていました。校庭での秋見つけでは、この後に始まるおもちゃづくりに使えそうな落ち葉や松ぼっくり、枯れ枝等を、宝物を見つけたかのように嬉しそうに拾い集めていました。

　ハンガーを使った「ひらひらゆれて」の学習をしました。紙テープやお花紙、タフロープ等を思い思いの長さに切ったり丸めたりしながら、ハンガーに取り付けました。同じ材料でも、使い方のアイデア一つで全く異なる形になり、出来上がっていく過程を楽しみながら創作活動をしました。

　子供たちは、本番ということもあり、練習の成果を見せようと「がんばる！」「１００点とるぞ１」と意気込んで発表会に臨みました。初めて大勢の観客を前に演じましたが、緊張の中、自分の役割をしっかりと果たしていました。

　「どちらがおおい」の学習では、子供たちはどうすれば比べられるか、いろいろな比べ方を考えたり試したりしてきました。休み時間にも、水の周りに集まり、「同じじゃないかな」「こっちの凹みを見てみようよ」「本当に太さや高さは同じなのかな」などと言いながら、自発的に友達と比べ合っている姿も見られました。

　「カラフル色水」の学習をしました。「色のたし算だね。」と言いながら、作った色水を友達と混ぜ合わせたり、「ひき算はできないの？」と不思議に思ったりしました。出来上がる色水に「きれい。」「こんな色ができた！」と、色づくりを楽しみました。

　布瀬公園で「虫見つけ」をしました。「声は聞こえるけどなあ。」「学校の周りの方がたくさんいるんじゃないかな。」「葉っぱの下に隠れていたよ。」など、友達と情報交換をしながら、生き物のいそうな場所を探しました。「ミミズって虫じゃないの？」「これはダンゴムシ？ワラジムシ？」という友達の疑問に、一緒に考えたり、答えたりする１年生らしいやりとりも見られました。

　「どちらがおおい」の学習が始まりました。「背が高いから、こっちの方が多いと思うよ。」「太いからこっちだと思う。」など予想もそれぞれです。どうしたら比べることができるか思考を巡らせながら、友達と協力し合って調べていました。

　「生き物となかよし」の学習で、校庭の生き物みつけを始めました。始めは怖がっていた子供たちも、どこかに生き物がいないか真剣に探しています。石をどけると意外な生き物がいたり、草むらにひっそりと擬態して隠れている虫がいたりして、驚いたり喜んだり。友達と発見したことを共有しています。