生活科の学習であさがおの種を観察しました。「黒色だと思っていたけど、茶色のところもあるよ」「とても固くて石みたいだね」等、興味をもって観察していました。毎朝の水やりも頑張っています。

　２年生から、去年育ててできたあさがおの種をプレゼントしてもらいました。１年生は早速、２年生からもらった種を植えました。「大きく育つといいな」「何色の花が咲くか楽しみだね」など、これからの成長を楽しみにしている様子でした。
　鉢に植えきれなかった種は、ぜひ家でも育ててみてくださいね。

　ブロックを使って、数の構成をとらえる学習をしています。ペアでブロックを見せ合いながら、「６は４といくつ？」のようなクイズを出し合いました。子供たちは、友達がつくるクイズを楽しそうに答えていました。

　先生の名前を覚えた子供たち。もう一度学校を探検しました。教室に入るときには、丁寧な言葉で「〇〇先生、少し教室を探検してもいいですか」と話しかけることができました。探検で見つけた物をクラスではきはきとした声で発表しました。

　図書室の先生から、図書室での本の借り方を教えてもらい、本を借りに行きました。たくさんの面白そうな本に子供たちはどれを借りようかと、目を輝かせていました。

　図書室の使い方について、図書室の司書から話を聞きました。子供達は、去年の１年生に人気だった本の読み聞かせを、集中して聴いていました。

　今日の読み聞かせは空からいろいろな動物が降ってくる内容で、子供たちは「次は何の動物が降ってくるのかな」と楽しそうに話を聴いていました。また、その後に風でボールを浮かす実験もあり、大盛り上がりでした。

　学校探検を通して、まだ名前を知らない先生がいることに気付きました。「先生の名前を覚えたい！」と、子供たちは休み時間に、先生方の名前を聞きに行っています。

　読み聞かせボランティアの方に本の読み聞かせをしてもらいました。静かに話を聴きながら本の世界を想像しました。

　生活科の授業で学校探検をしました。古里小学校の中にはどんな部屋があるのかな？どんな先生がおられるのかな？と興味津々な様子で学校内を探検しました。探検中に見つけた物を丁寧な字や絵でワークシートに書きました。