きんちょうしていた子供たちでしたが、堂々と発表することができました。

年度末のワックスがけ前の大掃除をしました。床の汚れをメラミンスポンジと雑巾がけでピカピカにしました。暖かいこともあり、雑巾がけを一生懸命した子供たちは「暑い〜！」と服をぬいだりお茶を飲んだりしながらがんばりました。

もうすぐ卒業される６年生さんに、先生クイズを出しに行きました。優しく楽しそうに参加してくださったので、子供たちも「やってよかった！」と大満足でした。

今日は塗り絵コンテストの結果発表でした。クラスのみんながわくわく楽しそうです。塗り絵係さん、ありがとう！

子供たちの創った作品の一部です。何に見えますか？

「はさみのアート」の学習をしました。白い紙をはさみで思いのまま切り、黒い画用紙に何かに見立てて貼っていきます。子供たちは「○○に見えてきた！」と創作を楽しんでいました。

算数は箱の形の学習を進めています。家から持ってきた箱を紙に写し取り、自分たちで組み立てます。自分で箱を作るのは初めての経験です。子供たちは面と面をどうつなげたら箱ができるのか、一生懸命考えながら取り組みました。本物そっくりの箱ができてとても喜んでいました。

朝は読み聞かせボランティアの方に「しょうゆじいさんのゆたかな生活」という紙芝居を読んでいただきました。自分で味噌や醤油を作っているお話を聞き、子供たちは驚いていました。司書の先生には「わんぱく団シリーズ」を読んでいただきました。久々のわんぱく団シリーズに子供たちはとても喜んでいました。

「こぐまの２月」の鍵盤ハーモニカ演奏を学習しました。手のポジションを何度も移動する、運指が難しい曲です。グループの友達で確かめ合いながら練習しました。

今日の書写は、３年生から始まる毛筆学習につながる、水筆の学習をしました。よい姿勢で「始筆・送筆・終筆」を意識して書きました。