「点画のつながりと字形を意識して書こう」という目当てのもと、「ふるさと」を書きました。きれいに書こうとポイントを意識しながら真剣に取り組む姿が見られました。

　朝から学級の友達と仲良く楽しみながら体力つくりに取り組む姿が見られました。

　「バトンを受け取るときは、手の高さを意識した方がいいよ」「バトンを渡すときは、大きな声で合図した方がいいよ」等、声をかけ合いながら取り組む姿が見られました。

図書館司書の先生と図書室でのルールやマナーについて確認しました。子供たちは目をつなぎながら真剣に話を聞いていました。

　整数や小数を１０倍、１００倍、…したときの位や小数点の位置の移動の仕方について学習しました。自分の考えを伝えたり、友達の意見に耳を傾けたりするなど、グループで考えを共有しながら活動しました。

　難しい問題に直面しても粘り強く考えたり、何度も解答を見直したりするなど、時間いっぱい最後まで真剣に取り組んでいました。

　世界地図や地球儀を使って、世界の主な大陸や海洋の位置や名称を学習したり、世界地図と地球儀の特徴について話し合ったりしました。