「結団式って何だろう？」という面持ちで参加した１年生でしたが、６年生の話を聞き、運動会に向けてがんばろうという気持ちが次第に高まってきたようでした。結団式の後は、各団に分かれて、それぞれの応援練習に取り組んでいました。

２年生からプレゼントされた「アサガオの種」の観察をしました。初めて観察日記を書きましたが、形や色をよく見て、「ぼくのはここが凸凹していたから、こんなふうに描いた」「私のは真っ黒じゃない！茶色っぽいところもあるよ」など、それぞれの気付きを話しながら絵を描きました。

「どうしてきまりを守らないといけないのか」について、教科書の挿絵を見ながら話し合いました。ペアでは、「水がもったないよね」「怪我をして血が出るかも」「壊れるかもしれない」など、様々な場面から起こりうる問題を出し合っていました。学習の終わりには、きまりは「自分たちのためにあるんだ」という考えに結びつけて考える姿が見られました。

「よくきいてはなそう」の学習の延長で、「聞く・話す」の力を高める目的で、朝のスピーチタイムに日直が決めたテーマについてペアで１分間会話をする活動を始めました。「昨日の夜ご飯」というテーマの時には、朝ご飯や好きな食べ物にまで発展させたり、「〇〇さんのこんなご飯の話が面白かった」とスピーチタイム後に友達の話を紹介したりする姿もありました。

教室の中にある、５までの数の物を友達と見付け合いました。「黒板は後ろの小さい物も入れると２だよ」「ぞうきんは、５よりもいっぱいあり過ぎる」などと話しながら、たくさん見付けようと取り組んでいました。

　２年生さんが「にしっこ　なかよし　しゅうかい」に招待してくれました。体をつかったじゃんけんやはんかち落としをしたり、学校探検でクイズを出してもらったりして、２年生さんと一緒に楽しい時間をすごしました。最後には、花の種のプレゼントをもらい、１年生はとても嬉しそうにしていました。

　２年生さんが「にしっこ　なかよし　しゅうかい」に招待してくれました。体をつかったじゃんけんやはんかち落としをしたり、学校探検でクイズを出してもらったりして、２年生さんと一緒に楽しい時間をすごしました。最後には、花の種のプレゼントをもらい、１年生はとても嬉しそうにしていました。

はさみの上手な使い方や、はさみを使う際の安全について学習しました。切った絵を並び替えると絵が完成する教材を使い、切る練習をしました。子供たちは、線に合わせてきれいに切ろうと、真剣に取り組んでいました。

先日の「図書館オリエンテーション」から何度か本の交換を体験し、本の返却方法や借り方に少しずつ慣れてきました。借りた本を読み終わり、早々に本の交換を楽しみにしている子供たちもたくさんいます。読書にじっくりと取り組めるよう、学校では読書タイムを大切にしています。

　算数ボックスが揃い、早速ブロックを使って数の学習をしました。絵の上にブロックを置いて数を確かめたり、どちらが多いか比較したりしました。