国語の学習で友達のよさを引き出すインタビューをしました。５年生になって１ヶ月、友達の得意なことや好きなことについて詳しく知らないことに気付いた子供たちは、話し手・きき手・記録者に分かれて聞き合いをしました。意外な返答を聞いて驚いたり、同じきっかけでスポーツを始めた友達がいることに気付いたりと、友達の新しい一面に気付く時間となりました。

　６年生と一緒に団活動をしました。高学年として初めての運動会に向けて、下学年のお手本となれるように、応援歌を歌ったり三三七拍子を練習したりしました。団活動を進めていく中で、６年生のことを支えられるように５年生も気持ちを高めていました。

　家庭科の学習で、お茶をいれる実習を行いました。家庭の仕事の中でできることを増やしていくことをめあてに取り組みました。初めての調理実習にわくわくした様子で、コンロの火に気を付けながらお湯をわかし、茶葉を入れた急須にお湯を注ぎました。ほうじ茶・煎茶・玉露の３種類のお茶を飲み比べ、香りや味の違いを楽しんでいました。実習を終えた子供たちは、家でも家族のためにお茶をいれてみたいと意気込んでいました。

　今年度1回目の避難訓練がありました。いつ火災や地震などの災害が起きても冷静に行動できるように子供たちは真剣に訓練に参加していました。

　今日は体育館が使えたので、みんなでおにごっことドッジボールをしました。新しい仲間と交流を深めています。

　天気の移り変わりについて学習しています。雲の形や動きに注目して観察しました。

　自分の名前の文字を使って自己紹介をしました。自分らしさを表現するために言葉を選んだり、好きなことを考えたりしていました。

　クラス替えもあり、まだ少し緊張感の残る子供たちですが、みんなで一緒に給食を食べて交流を図っています。

　司書の先生から、５年生の図書室の利用の仕方を教えていただきました。５年の教科書に出てくる椋鳩十の紙芝居の読み聞かせもあり、今年も楽しく図書室を使っていきたいと子供たちは目を輝かせていました。

　５年生の学年開きをしました。５年生に進級してから学年で始まるのは初めてでした。５年生として、高学年としてどんな気持ちで生活するか、どんな５年生になりたいか、子供たちと話し合いました。最高学年である６年生に向けて、まずは「あこがれられる５年生」を目指そうと目標を立てました。その後は、学年でレクリエーションをして楽しみました。