１時間目は国語科で「お手紙」の授業をしていた学級が、４時間目にはこのように様変わりし、今度は生活科のおもちゃの世界にどっぷり使って学習をしています。

　それぞれが場所を決めて、作ったおもちゃの動きを確かめたり、もっと改良をしたいと工夫を重ねたりしています。

　少し動きが良くなると、「みてみて！」とうれしそうに成果を報告し合っていました。