子供たちは、理科の学習で地層に含まれる成分を標本から調べたり、地層ができる過程を畑の土を使って実験し、観察したりしています。子供たちは、西田地方公民館が建てられる際に調査されたボーリング資料を観察しながら、「石の粒がそれぞれ違うね」「資料ごとの重さが違うかもしれない」と気付いたことをたくさん友達と話していました。身近な資料や材料から、地層についての理解を深めている子供たちでした。