「今、変えたばかりだから、もう少しやってみるとよい。」
　「元に戻して、１本目も２本目も、キャッチしてよいことにしたらいい。」
　「２本目ではなく、１本目をキャッチしてよいことにしたらいい。」
　次々に意見が出ました。

　子供たちが出した結論は、１本目のみキャッチルールです。試合、再開！
　どのようにしたら楽しく試合ができるか、自分たちで考えて試しながら学習を進めています。