最初は、上手な音読とは「声が大きいこと」「すらすら読めること」と言っていた子供たちでしたが、徐々に読む人数を変えたり、身振り手振りを付けて読んだりするなど、様々な工夫をしながら読む子供たちが増えてきました。学級の仲間が見ている中で読むことは恥ずかしい気持ちもあったと思いますが、それでも練習してきたように読み切ろうとする子供たちが素敵でした。