学校日記
奥田っ子の様子
-
6年生 卒業式練習の様子:3月6日(金)
- 公開日
- 2026/03/06
- 更新日
- 2026/03/06
奥田っ子の様子
卒業式に向けて、全体練習を行いました。下級生の子供たちが真剣に取り組む様子から...
-
1年生 算数科の学習の様子:3月6日(金)
- 公開日
- 2026/03/06
- 更新日
- 2026/03/06
奥田っ子の様子
算数科「かたちづくり」の学習では、折り紙を折って切り、同じ形をつくり、つくった...
-
2年生 音楽科の学習の様子:3月6日(金)
- 公開日
- 2026/03/06
- 更新日
- 2026/03/06
奥田っ子の様子
音楽科の「名前でせんりつあそび」の学習では、クロームブックを使って名前に合うリ...
-
3年生 体育科の学習の様子:3月6日(金)
- 公開日
- 2026/03/06
- 更新日
- 2026/03/06
奥田っ子の様子
体育科では、跳び箱の学習をしています。手をつく位置や、踏み切り板を強く踏むこと...
-
-
4年生 体育科の学習の様子:3月6日(金)
- 公開日
- 2026/03/06
- 更新日
- 2026/03/06
奥田っ子の様子
体育科の学習では、最後の「グリッドサッカー」に取り組みました。今までに学習した...
-
4年生 国語科の学習の様子:3月5日(木)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/05
奥田っ子の様子
国語科「つながりに気をつけよう」の学習では、読む人にとって分かりやすい文章にな...
-
5年生 図画工作科の学習の様子:3月5日(木)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/05
奥田っ子の様子
図画工作科では、版画に挑戦しています。今日はインクを塗り、刷り紙をかぶせて刷り...
-
3年生 総合的な学習の時間の様子:3月5日(木)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/05
奥田っ子の様子
今日は3年生になってできるようになったことやもっと頑張りたいことについて考え、...
-
2年生 学級活動の様子:3月5日(木)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/05
奥田っ子の様子
今日の学級活動の時間は、2年生最後の学年集会に向けて、目当てを考えたり遊びを出...
-
1・6年生 卒業お祝い集会の様子:3月4日(水)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/05
奥田っ子の様子
卒業お祝い集会では、1年生はお世話になった6年生に感謝の気持ちを込めて、メダル...
-
1年生 国語科の学習の様子:3月4日(水)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/04
奥田っ子の様子
国語科「にているかん字」の学習では、似ているところや書き順に気を付けて漢字を正...
-
2年生 算数科の学習の様子:3月4日(水)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/04
奥田っ子の様子
算数科の「はこの形をしらべよう」の学習では、箱の面を写したり、2種類の箱を実際...
-
5年生 卒業お祝い集会の様子:3月4日(水)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/04
奥田っ子の様子
卒業を祝う会を行いました。これまで練習してきた成果を出し切り、6年生に感謝の思...
-
4年生 卒業お祝い集会の様子:3月4日(水)
- 公開日
- 2026/03/05
- 更新日
- 2026/03/04
奥田っ子の様子
4年生は卒業お祝い集会で、「茶色の小びん」の演奏や、大縄対決をしました。そして...
-
-
2年生 国語科の学習の様子:3月3日(火)
- 公開日
- 2026/03/03
- 更新日
- 2026/03/03
奥田っ子の様子
国語科の「スーホの白い馬」の学習では、ペアで音読を楽しみ、心に残った場面や言葉...
-
3年生 図画工作科の学習の様子:3月3日(火)
- 公開日
- 2026/03/03
- 更新日
- 2026/03/03
奥田っ子の様子
図画工作科では、「マグネットマジック」の学習をしています。磁石の鉄を引きつける...
-
4・5・6年生 児童会引継ぎ式の様子:3月3日(火)
- 公開日
- 2026/03/03
- 更新日
- 2026/03/03
奥田っ子の様子
児童会引継ぎ式を行いました。6年生は1年間を振り返り、来年度頑張ってほしいこと...
-
4年生 書写の学習の様子:2月27日(金)
- 公開日
- 2026/02/27
- 更新日
- 2026/02/27
奥田っ子の様子
書写の学習では「出発」を清書しました。字のバランスや「おれ」に気を付けて取り組...