算数の学習で、新しい面積の単位「平方メートル」を学習した子供たち。既に学習した「１平方センチメートル」の１００００倍という広さということでしたが、あまり広さがピンとこない様子でした。そこで、新聞紙を使い、ものさし等長さを測る用具は使わずに、自分たちの感覚を信じてグループごとに１平方メートルを実際に作る活動を行いました。実際に作ってみると、「思ったより大きかった」や「もう少し小さいのか…」など、体全体で１平方メートルを感じる子供たちでした。