２限目、４年生算数の授業において、校内研修を行いました。
　単元「倍の見方」４時間計画の２時間目です。大きさを比べる活動で、比較量を基準を用いて考え、説明することがねらいです。
　ソフトクリームの大きさを比べるにあたって、ペアで話し合ったり、グループ内で説明したり、みんなで考えたりと対話的な授業づくりを通して、主体的・協動的に学ぶ児童の育成について研修しました。