子供たちはてんびんの仕組みがすぐに分かり、いろいろな道具の重さを比べていました。「同じ道具でも、種類や中身の量によって重さが違うから、班によって結果が違う」「傾きが小さくて、どちらが重いかはっきりしない」ということもあり、長さや水のかさのように重さを数や単位を用いて表す必要性に気付き始めていました。