算数科で、２本の線の長さを比べる問題をしました。「ものさしを使わずに長さ比べできるかな」という問いに、鉛筆やキャップを使おうとする子供、コンパスをちょっとずつ動かしながら、いくつ分進んだかで比べようとする子供等、今までの学習を生かして考えようとしました。
　そのうち、コンパスで長さをはかり取った子供のワークシートを見て、「なるほど！」と目から鱗。新しいコンパスの使い方を知る時間になりました。