５年生最後の授業は、道徳科です。きまりを破り、勝手わがままをする人物と、きまりを守るが自由でない人物を比較しながら、「自由とは何か」を考えました。

「ジェラールは、きまりを破っているけど、自由にしている」

「ジェラールは、めっちゃわがまま！だから端っこにネームプレートを置いたよ」

「ガリューは、仕事して森の番人をしているかあ、やらなければならないことをやっている。自由ではない気がしてきたな…」

「自由ってきまりの中にあるものだと思う。そこから外れたら、わがままになると思います」

「本当の自由とは、いい自由と悪い自由があると思います。いい自由は、自分で考えて行動する自由。悪い自由は、自分のことだけを考えて、周りのことは考えない自由」

　「いい自由」と「悪い自由」というのが、学級全体に特に響いたようでした。自分だけでなく、他の人のことも考えた上で、決める。それはきっと「自律」につながっていると考えられます。自律した６年生になることを願います。