今日も、学校探検をしました。「どこに、どの教室があるのかな？」と考えながら校内を巡り、見つけたものを大きな地図にまとめました。地図にある教室の名前は、すべて子供たちの手書きです。一文字一文字、丁寧に書くことができました。地図を作っていくうちに、まだ行ったことのない場所や、使い方が分からない教室があることに気づいた子供たちは、「もっと調べてみたい！」と追加の探検にも出かけています。