２学期から４・５・６年生が一緒に算数の学習をしています。今日は、「全員が多角形の角の大きさの和の求め方を説明できる」という課題に取り組みました。すると、６年生が５年生に丁寧に教えたり、５年生が６年生に求め方を説明したりする姿が見られました。
「百角形の角の大きさの和の求め方も分かったよ」と発展的な問題にも意欲的に取り組み、きまりを発見した喜びを味わっているようでした。