高学年児童のとてもよいリーダーシップで、縦割りグループでもどんどん学校がきれいになっていきます。3枚の画像のどこに、そのよさが表れているか分かりますか？
上の画像：モップを一列に隙間なく並べて進むことで、汚れを逃さないように声を掛けています。
中の画像：自分の範囲をしっかり決めて草むしりをすることで、自分の担当がはっきりします。
下の画像：ゴミがたまりやすい階段の端も、ほうきの使い方を工夫することできれいにできます。下級生もその工夫をしっかり見ています。