今朝の低温で、久しぶりにビオトープに氷が張りました。
氷が張っていることを見つけた子は、早速、割れ目を作り拾い上げて、厚さを調べたり、思い思いに割ってみたり、氷越しの景色を眺めたり・・・と思い思いの活動をしています。
こういう「子供らしさ」って大切ですね。
「季節の節目の様々な変化に関心を持って、思い思いに触れ合おうとする」
こういう子供らしさを目にすることが少し減っているのでは？と、ふと思いました。
だとすれば、こういうところにさりげなく目が行くように仕向けるような教師の働きってとても大切です。
AIには取って代わることができない作用です。そういうアンテナを持ちつづけたいものです。