廊下に累積して掲示している書き初め練習の作品が厚みを増してきました。
「どうですか？上達していますか？」
と、問いかけると何と全員、
「はい！」
と、力強く答えます。

教室の中に入りました。
掲示が終わった子からどんどん仕事を見つけて、片付けの仕事に移っています。
「字が美しく」なるとともに、
「全員が気持ちよく学べる」行動はどうあればよいか、も同時に学んでいると言えます。