「電気を通すもの」を調べる実験を通して、電気を通すはずの金属でできた空き缶（スチール缶やアルミ缶）が電気を通さなかったという結果から、「どうしたら空き缶は電気を通すのだろう」という問いをもった子供たち。「塗ってあるもの（塗装）を取れば電気を通すだろう」という仮説を立てて、実験で確かめました。「光った！」という驚きや喜びの表情が印象的でした。
　そこから、折り紙の金色も表面を削れば電気を通すのではないかと考え、実験しました。
　主体的に学習に取り組んでいます。