５・６年生の複式の授業の様子です。

5年生は「図形の角を調べよう」の学習で、どんな四角形でも隙間なく敷き詰められるかという課題に取り組みました。

ICTを使って図形を動かしたり、実際に切り取った図形を操作したりして集中して考えていました。

６年生は「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」の学習で、自分の家から中学校までの距離と道のりを縮尺を使って求めました。

生活の中の算数に子供たちは意欲的に取り組み、「算数、楽しい～」という声が上がりました。