前の記事の続きです。
　授業が始まって２５分。担任の支援はあるもののいよいよ集中力が続かなくなり、話が見えなくなってきた児童も見られます。そんな時、この嫌な流れを断ち切る展開がありました。それは１枚目の写真にある活動です。自分たちの主張を説明するため、３人で実際にやって見せました。すると2枚目の写真にある通り、全員の目が生き生きと輝き始め集中力が戻ってきました。
　ところで今日の授業では、話し合いで合意を作り上げ、３つの活動の内どれを行うか決める経緯が授業の見所でもありました。しかし４５分が経過し次回へ持ち越しとなりました。
　この１時間の授業には、学ぶべき点も改善すべき点もありました。放課後に予定されている事後の研修を通して、全教員で分析を行い、共通の財産にしていこうと思います。