算数で三角形の面積の求め方を考えました。今まで学習した「長方形」「正方形」「平行四辺形」の面積の求め方を使って、一人一人が三角形の面積を求め方を考えました。図を書いたり式に表したりしながら、粘り強く取り組んでいました。
　友達の発表を聴くときは、自分の考えと比べながらじっくり聴いており、自分が思い付かなかった考えには「おー！！」と歓声を上げる子供もいました。　
　自分と違った考えを知ることで、より豊かに考えることができた５年生です。