算数で取り組んだ「どちらがながい」の学習の様子です。
　今日の学習では、長さを直接比較できないものをどうしたら比較できるか、について考えました。
　昨日の学習で、子供たちは「紙テープを使えばいいんじゃない？」という考えを持っていたので、紙テープを用意。一人一人が長さを測りたいものを選び、色団グループに分かれて紙テープで長さを測りとりました。
　写真は、色団で何を測るかを相談している様子です。