学年によって、初めて作る学年や懐かしんで作る学年があることも、異学年で行う活動のおもしろさだなと感じました。
　今回の活動では、結果よりもむしろ、穴の開け方や糸のつけ方を考えたり、糸に糸を割り込ませる「盗み聞き」を試して遊んだりするなど、工作や使い方の工夫で楽しむことができました。
　次回は、太陽光を利用した実験遊びができたら、と考えています。