ダイナミックなザリガニの絵。
手は何本？どこから出ているか？どんな風に描くと動いているように見えるか、、、など確認しながら、描いています。

　大きな画用紙に貼ります。

　現在の３年生が２年生のときに描いたザリガニの絵を見て、「ぼくもあんな風に描きたい」というあこがれをもって描いています。

　「○○さんのザリガニすごいね。」
　「○○さんは、体の角度が曲がってて動いてるみたいだ」、、、と手本にしています。