５年生の「モニューマンとともに」の絵が完成しました。「美術館に行こう」と、作品が並んだ別の教室に入り、個性あふれる素敵な作品を１枚１枚じっくりと鑑賞しました。「稲穂が本当に黄金色で、夕日でより輝いているように見える」「モニューマンがひまわりの中で楽しそう。色とりどりに描かれていて映える」「モニューマンが見守る様子の描き方に、○○さんの優しさがあふれる作品だ」などと、自分と友達の表現のよさを見付け、カードに詳しく書きました。描き手の気持ちも想像しながら互いの作品の趣を味わう、温かい時間でした。