音楽科の時間では、言葉でリズムアンサンブルに挑戦しました。２つのパートに分かれ４文字の言葉を拍に合わせて言います。子供たちは２つのパートが重なる部分をつくったり、強弱をつけたりするなど、工夫していました。「最後はフォルテで終わりたいな」と自分の思いを伝えている子もいました。それぞれのグループの個性が光る演奏でした。