「ひし形に並んだ丸は何個あるのか」を求めるため、図を使いながら計算の仕方を考えました。同じ数のまとまりをつくって、１つの式に表します。３つのまとまりや４つのまとまり、または丸を移動させてからまとまりをつくるなど、子供たちは様々な求め方を見付けていました。友達の考えを聞いて「なるほど」とつぶやく子供たちもいました。