「君待つと～万葉・古今・新古今」で、深く知りたい和歌を選んで調べたことを「プチ先生」としてクラス全体に説明する授業を行いました。どんな画像なら和歌の情景が想像しやすくなるか、どんな表現技法が用いられているか、どんなクイズを出せば興味をもって聞けるかなど、一方的な説明にならないために様々な工夫を凝らしていました。