３年６組の数学の授業で、因数分解などの計算をしました。
班でプリントに取り組みながら、教え合いもしていました。
教えることは、教える側の理解が深まることにつながり、教えてもらう側も理解が進みます。
教える側も、教えられる側もその効果を知っているのか、「勉強を頑張ろう！」というよい雰囲気でした。