総合的な学習の時間に、修学旅行課題別班別学習に向けて候補となる場所について話し合いを進めました。

事前に、学習したい場所の希望を提出し、第１希望と第二希望を基にグループを編成しました。

今日は、そのグループで集まり、第１希望を中心に、その他の希望施設を１～２選び、昼食場所等を決めていく活動です。

それぞれが、希望場所での活動内容（見学・体験・取材等）やポイント、費用、定休日、所要時間、事前予約が必要かどうか等を確認し合いながら活動しました。

進路学習の取り組みとして、本校の卒業生９名をお招きし、「高校生の先輩に学ぶ」を行いました。

今日来校していただいた高等学校は、

富山工業高等学校「電子機械工学科」富山商業高等学校「流通ビジネス科」

呉羽高等学校「普通科」小杉高等学校「総合学科」

富山いずみ高等学校「看護科」富山北部高等学校「くすり・バイオ科」「情報デザイン科」

富山高等学校「探求科学科」富山東高等学校「普通科自然科学コース」の８校です。

４つの会場に分かれ、３つの会場を選択してお話を聞きました。

現在高校１年生の先輩方ということもあり、親近感もあり楽しく聞くことができたようです。

高校生の皆さんには、お忙しいなか、事前にお伝えした中学生の質問内容を織り込んだ説明資料を作成していただき、分かりやすく話していただきました。また、次年度３年生になる中学生に向けた実体験に基づいたアドバイスは、それを聞いている生徒の様子からリアルな表現や飾らない言葉がとても染み込みやすかったのではないかと感じました。

９名の先輩に感謝の気持ちを伝え、挨拶して会を終えたあと、感想をまとめました。

卒業式に向けて、在校生の合唱演習を始めました。

パート練習から始め、全体練習に進みました。

２年生が中心となって練習を進めました。リーダーや指揮者からのアドバイスを受け、笑顔を絶やさず、大きな歌声が体育館に響きました。

練習する期間は短いため、集中して取り組み、卒業式当日は、卒業生へ感謝の思いを込めて素敵な歌声を届けてくれることと期待しています。

修学旅行に向けた事前学習である「平和学習」の一つとして、谷井保男さまを講師にお招きし、戦争体験者による語り部講演会を行いました。

谷井さまは、小学校３年生ぐらいのときに富山大空襲を体験されたそうです。当時の暮らしの様子や焼夷弾等による空襲被害の様子などお話しいただきました。また、資料として、「修身」「国語」の教科書や防空頭巾、焼夷弾の破片、当時の写真（写真５・６）などもお持ちいただきました。

受験用参考書を用いてのテキストテスト行いました。

一人一人が、家庭で自分のペースに合わせた受験に向けての学習を進めています。今日は、進めてきた学習を振り返るテキストテスト実施しました。ひとりひとの計画が進度もそれぞれなので、自分の計画に従った教科と範囲で振り返りを行っています。

振り返りの日時をそろえて行うことで、ペースを確認して進めることができます。真剣に取り組んでいる姿にもうすぐ最高学年になるんだという意気込みが感じられました。

がんばれ２年生！

修学旅行事前学習を始めました。

今日の学習は、修学旅行事前学習の一つである、課題別学習に関するガイダンスからです。

この学習の目標は、生徒一人一人が自分の興味・関心に応じた課題設定を行い、調査・取材活動をすることにより、今後の自分の生き方について考えることです。

学習初日の今日は、これからの学習の進め方や大まかな予定について説明を受けた後、それぞれの教室で自分の興味・関心のある学習分野について調査活動を始めました。３年生のビッグイベントの一つである修学旅行が次第に現実に迫ってくる期待感もあって、意欲的に調査活動に取り組みながら、楽しそうな笑顔が見られるひと時でした。

家庭科の授業で、富山第一銀行からお二人の方（大塚様、田中様）をゲストティーチャーにお招きしました。

金融に関する学習で、ライフプランを入り口に、支出に関する手段から学習を始めました。さらに、家庭生活を営む上での収支や貯蓄や投資に関することや大切な資産を守るために必要な金融トラブルや詐欺対策など幅広い範囲で教えていただきました。

クイズなどもあり、友達と相談しながら楽しく学ぶことができたようです。これを機会に金融に関して関心をもち上手に活用できるよう学習を深めてほしいと願っています。

２月５日、今日は私立高校一般入試の日です。この日に合わせて、実力テストを行いました。

普段の定期テストでは、１日に３教科までなのですが、今日は５教科を１日で行います。

登校後から、教室や廊下で最後の確認でしょうか、教科書や問題集などを片手に友達と問題を出し合う姿も見られました。

一年後には、高校受験の日を迎えることもあって、テストに向き合う姿にも緊張感とやる気が感じられました。

がんばれ２年生

総合的な学習の時間に平和学習を進めています。

グループごとに、テーマを決めて活動しています。

一人一人が、責任をもって調べています。調べた内容を掲示物で発表する予定なので、見やすく分かりやすい紙面にするためのアイデアや工夫について仲間と相談する姿も見られます。

完成が楽しみです。

　総合的な学習の時間を使って平和学習を始めました。

３年生の修学旅行での平和学習に向けての取り組みです。

学習タイトルは、「過去から学び、平和を創る　～富山から広島へ～　です。

最初に、学年全体で、学習の進め方を確認し、その後、各学級で班ごとに大テーマを決めて調べ学習の計画を立てました。

様々な気づきがきっとあることと思います。平和のすばらしさを感じ取りながら頑張ってくれることを願っています。