１年生と２年生の理科は、全員ができるようになることを目指す「学び合い」での授業でした。

上：２年　理科
「金属の酸化と質量について、全員が計算できるようになろう」
集中して取り組み、課題ができた生徒は、困っている人を見付けて説明をしました。

中：１年　理科
「実験器具の操作について、全員が正しくりかできるようになろう」
学び合いを上手にするための作戦も、全員で真剣に考えました。

下：２年　社会
「農業の在り方を決めるものは何だろう」
友達と学び合う場面では、意欲的に説明をし合っていました。