国語科「くちばし」の学習では、鳥のくちばしの形や使い方についての説明文を読みながら「なぜ鳥によって、くちばしに違いがあるのか」を考えています。
　今日は「おうむ」のくちばしについて、「どうやって、えさであるくるみを食べるのか」をペアの友達と手でくちばしの真似をしながら動かしたり、くるみ割り機を試したりしながら、考えました。「まがったくちばしの先を、こうやってくるみの裂け目に入れるんだよ」とつぶやきながら、真剣に考える様子が見られました。「なぜ？」「どうして？」という疑問を話し合うことを大切にしながら、学習を進めています。

　５年生に協力してもらい、シャトルランの測定を行いました。５年生とペアになり、リズムよくリードしてもらいながら、思い切り力を発揮することができました。シャトルランのあとは、猛獣狩りゲームをして遊びました。