クロームブックをもっと使いこなすために、キーボードの練習をはじめました。ゲームをしながら、少しずつ進めていきます。

　１年生の学習を振り返りながら、３本の鉛筆のうちどの鉛筆が一番長いか比べる方法を考えました。自分の考えをペアの友達やクラス全体に向けて、順序立てて説明することができました。

　生活科で育てている野菜について、「苗が倒れないようにするにはどうすればよいか」「これからどのように育つのか」等、図書室の本を使って調べています。
　大きく育つためにどうすればよいか考えたり調べたりして大切に育てていきます。

　クロームブックの操作練習を行っています。
　「クリック」「ドラッグ」等をゲームを通して練習しています。

　これから大切に育てていく野菜さんに、名前をつけました。「大きくそだってほしいから、大ちゃんだよ。」「おいしく育ってほしから、えいようくん。」と、願いのこもった名前になりました。

　「やさいさん、おはよう！」と、登校するとすぐに野菜の方へ向かってお世話をしている子供達がたくさんいました。願いをこめて、毎日お世話していきます。

　クロームブックを学習で使いこなすために、タッチパッドの練習をしました。ゲームを通してクリックやドラッグのコツがつかめたようです。

　図画工作科の学習で描いている「ふしぎなたまご」の背景に水彩で色を付け始めました。
　絵の具を混ぜてどんな色になるか試したり、水の量を変えて色を確かめたりして、たまごの背景に合う色を見付けています。
　完成が楽しみです。

　生活科の時間に野菜を植えました。「大きくなってね。」「おいしく育つといいな。」とこれからの成長を楽しみにしている子供たちでした。

　図画工作科の学習では、自分で描いた「ふしぎなたまご」から生まれたものを想像して、絵に表しています。たまごの柄から想像を広げて、見ていても楽しい絵になりました。