図画工作科の学習で描いている「ふしぎなたまご」の背景に水彩で色を付け始めました。
　絵の具を混ぜてどんな色になるか試したり、水の量を変えて色を確かめたりして、たまごの背景に合う色を見付けています。
　完成が楽しみです。

　生活科の時間に野菜を植えました。「大きくなってね。」「おいしく育つといいな。」とこれからの成長を楽しみにしている子供たちでした。

　図画工作科の学習では、自分で描いた「ふしぎなたまご」から生まれたものを想像して、絵に表しています。たまごの柄から想像を広げて、見ていても楽しい絵になりました。

　ボールやジャベリックボールを使って、遠くに投げる練習をしました。ペアの友達と「いくよ」「いいね」と声をかけあって、何度も練習していました。

　自分の選んだ野菜を育てるため、鉢植えに残っていたチューリップを抜きました。とれた球根を見て、「また育つのかな。」「咲いてくれてありがとう。」と、様々な思いをもつ子ども達でした。

　今年度より一人一台配布されたクロームブックに、自分のアカウントとパスワードを入力してログインしました。これから様々な学習で使うことが、楽しみになった様子でした。

　国語科「ともだちはどこかな」の学習では、教科書の絵の中から、服の特徴や持ち物等を捉えて説明する学習を行っています。
　どんなことを話すと相手に伝わるか、大事なことを落とさずに話す練習をしています。

　図画工作科の学習では、「ふしぎなたまご」を描いています。
　「たまごの中から○○がうまれてほしいな」と考えながら絵を描きました。割れたたまごの形の切り方を考え、絵の全体像を考えました。

　だんだん暖かくなり、朝から体を動かすことが気持ちのよい季節になってきました。
　子供たちは、朝のトレーニングに意欲的に取り組んでいます。友達や先生と競争しながら楽しそうに走る様子が見られました。

　生活科の学習では「１年生となかよし」というテーマで学校のことを紹介しようと考えています。
　学校にある特別教室の特徴や、給食、掃除等の生活のこと、行事のことなど、自分たちが伝えられることは何か、どのように伝えるとよいかグループの人と相談しています。