「やさいさん、おはよう！」と、登校するとすぐに野菜の方へ向かってお世話をしている子供達がたくさんいました。願いをこめて、毎日お世話していきます。

　クロームブックを学習で使いこなすために、タッチパッドの練習をしました。ゲームを通してクリックやドラッグのコツがつかめたようです。

　図画工作科の学習で描いている「ふしぎなたまご」の背景に水彩で色を付け始めました。
　絵の具を混ぜてどんな色になるか試したり、水の量を変えて色を確かめたりして、たまごの背景に合う色を見付けています。
　完成が楽しみです。

　生活科の時間に野菜を植えました。「大きくなってね。」「おいしく育つといいな。」とこれからの成長を楽しみにしている子供たちでした。

　図画工作科の学習では、自分で描いた「ふしぎなたまご」から生まれたものを想像して、絵に表しています。たまごの柄から想像を広げて、見ていても楽しい絵になりました。

　ボールやジャベリックボールを使って、遠くに投げる練習をしました。ペアの友達と「いくよ」「いいね」と声をかけあって、何度も練習していました。

　自分の選んだ野菜を育てるため、鉢植えに残っていたチューリップを抜きました。とれた球根を見て、「また育つのかな。」「咲いてくれてありがとう。」と、様々な思いをもつ子ども達でした。

　今年度より一人一台配布されたクロームブックに、自分のアカウントとパスワードを入力してログインしました。これから様々な学習で使うことが、楽しみになった様子でした。

　国語科「ともだちはどこかな」の学習では、教科書の絵の中から、服の特徴や持ち物等を捉えて説明する学習を行っています。
　どんなことを話すと相手に伝わるか、大事なことを落とさずに話す練習をしています。

　図画工作科の学習では、「ふしぎなたまご」を描いています。
　「たまごの中から○○がうまれてほしいな」と考えながら絵を描きました。割れたたまごの形の切り方を考え、絵の全体像を考えました。