図画工作科の学習では、水彩道具を使って自分だけの色をつくっています。
　子供たちは、丸い形に少しずつ変化させた色を集中して塗っています。つくった丸い形は、この後の作品づくりに使います。

　身の回りで聞こえる音や鳴き声を組み合わせて、音楽をつくる学習をしました。音の長さや声の感じ、重ね方などに気をつけて、すてきな音楽ができました。

　本の読み聞かせの動画を見ています。
　図書ボランティアの方々が、子供たちのために用意してくださった「本の読み聞かせ」を聞いて、子供たちは新しい本に出会ったり、物語の面白さを味わったりしています。
　読書の秋、一冊でも多くの本に出会えるといいなと思います。

　今日の体育では、障害物がある中でどうすれば一番はやく走れるのかを考えました。
　子供たちはハードルやわっかの位置を工夫して速く走る方法を楽しみながら考えていました。
　「次はもっとはやく走れる方法を考えるぞ。」と次回への意気込みもばっちり。楽しく学ぶことができましたね。次もがんばりましょう！！

　今日は夏休み作品展最終日でした。
　他のクラスの友達がどんな自由研究をしているのか、見せてもらいました。自分で実験道具をつくって調べている友達の作品を見て驚くなど、見て楽しんだり、来年の参考にしたりする様子が見られました。
　夏休みのお互いのがんばりを見合えて、楽しい時間となりました。

　１学期のクロームブックを使った学習は、写真を撮ったり基本的な操作を覚えたりすることが中心でしたが、２学期になって、様々な機能を活用した学習も増えてきました。子供達は操作をどんどん覚えて、楽しく取り組んでいます。

　本日、９月１日は防災の日なので、全校でシェイクアウト訓練を行いました。２年生は、机の中に頭を入れて、机の脚をしっかりもつ練習をして、訓練に臨みました。命を守るため、真剣に取り組むことができました。

　２学期初めての体育の学習を行いました。今月は、コーンの周りを回ったり、ミニハードルを跳びこえたりしながら走る学習です。どうしたら早く走ることができるか考えながら、楽しく活動できました。

　友達の自由研究を見て、工夫したことを伝えたり、お互いの頑張りを認め合ったりしました。夏休みのがんばりが伝わる力作ばかりで、見ている子ども達も楽しそうでした。

　学年の掲示板に、新しい掲示が始まりました。その名も「はなまる自主学習ノート」です。お手本になるノートを掲示したり、達成度を共有したりします。友達のノートを参考にしながら、自分の苦手なところを復習したり、興味があることについて調べてまとめたりして、自分なりのはなまるノートにしていけるといいですね。