体育科では、キャッチバレーボールの学習を行っています。
　練習を重ね、少しずつラリーが続くようになってきました。試合の中で力強いアタックが見られると、歓声が上がりみんなで盛り上がっています。
　各チームで作戦を考えるなど、本気で取り組んでいます。

　理科では「じしゃくの特徴」を調べる実験をしています。
今日は磁石の鉄を引きつける力を調べるため、磁石とゼムクリップの間に下敷きをはさみ、引きつける力の差をはかりました。下敷き１枚と３枚の時の磁石に付いたゼムクリップの数を比較しながら、磁石が引きつける力は鉄との距離と関係があることを体感していました。

　音楽の時間には、「パフ」の合奏練習を行っています。
　自分の担当の楽器を決め、パートごとに練習を重ねています。練習の成果が現れ、徐々にきれいな音色が重なるようになってきました。

　算数科では、そろばん教室を行いました。そろばんに初めて触れた子供も多く、計算の仕方に少し戸惑いながらも、たし算やひき算の問題に意欲的に取り組んでいました。

　理科では、これまでに学習したことを基に「どんな物がじしゃくにつくか」を予想してから調べています。身近にあるいろいろな物が磁石につくかを確認することで、じしゃくの特徴を見付けました。

　図画工作科では、国語で学習した「三年とうげ」を題材に版画を作成しています。
　彫刻刀で彫った版木が完成し、今回はそれを紙に印刷する作業をしました。子供たちは、インクをつけた版木に紙をのせ、うまく写っているか確認しながら熱心に刷っていました。

　総合的な学習の時間では、これまで芝園校区のすてきを調べてきました。
　自分たちが調べた場所について、学級の友達に紹介するために発表原稿を考えたり、資料づくりをしたりしています。どうすれば相手に伝わりやすいか考えながら活動する子供たちです。

　体育科では、マット運動や跳び箱運動の学習を行っています。
　目標を達成できるように、自分に合った場所を選んで練習しています。友達とアドバイスし合いながら技の習得に向けて意欲的に取り組む子供たちです。

　図画工作科では、国語で学習した「三年とうげ」を題材に版画を作成しています。
　版木に下絵を写し、線彫りしていくのですが、３年生の子供たちにとって彫刻刀を使うのは初めてです。注意をよく聞き、安全に気を付けながら集中して彫っていました。

　理科では、電気を通す物と通さない物があることを学び、実験を通して確かめました。
　身近にあるいろいろな物で確認することで、電気を通す物の特徴を見付けました。