３年生の運動会団体競技は「台風の目」です。
　今日は、競技のこつを考えながら並び順を決めたり、試しにバーを持って走ったりしました。
　友達と声を掛け合いながら、楽しそうに競技に取り組む子供たちでした。

　理科では「はね返した日光」について学習しています。今日は鏡を使って反射させた日光の進み方や温度変化を調べる実験を行いました。はね返した日光が当たったところが明るくなったことに気がつき、友達と協力して光を重ねていました。今後も日光のはたらきについて体験を通して考えていきます。

　国語科では、意見をまとめる話合いのしかたについて学習しています。
　３年生のみんなが読書に親しめるように、おすすめの本を紹介するという目的で、班の友達と話し合いました。
　自分たちで司会や記録、計時を務め、時間内に意見をまとめられるよう話合いのポイントを意識しながら活動しました。

　３年生は、テレビ放送を視聴し、運動会結団式に参加しました。
　結団式後には、「最後まで力を出し切りたい」「思い出に残る運動会にしたい」「一生懸命に考えてくれている６年生のためにも全力で取り組みたい」と話していました。
　運動会のスローガンや、６年生の思いを受け、意欲を高めた子供たちでした。

　理科の学習では日光のはたらきについて学習しています。今日は棒温度計を使って、日なたと日陰の地面の温度を測りました。予想以上に日なたと日陰で温度差があることに驚いていました。測定後は、晴れた日の恒例になっている「かげおくり」をし背中に日光のあたたかさを感じていました。

　秋晴れの今日は「かげふみ鬼ごっごデー！」グラウンドでかげふみ鬼ごっこを楽しんでいます。理科「太陽とかげを調べよう」で学習したかげのでき方を利用して、鬼にかげをふまれないように工夫して逃げています。
　鬼ごっこを終えると、「手をつないで、かげおくりをしてみよう！」と自然に声があがり、国語科で学習している「ちいちゃんのかげおくり」の場面を再現してみようとする子供たち。空を見ながら「見えた。映った。」と歓声が上がっていました。

　先週から、新しいＡＬＴと外国語活動を行っています。
　今日は、「What ○○ do you like?」「I ike 〜.」を使って友達の好きな物を尋ねたり、答えたりしました。
　友達とのコミュニケーションを楽しみながら学習していました。

　太陽の動きとかげの関係を調べるために、屋上で１日の太陽の位置とかげのでき方を記録しました。記録した結果からわかることを話し合い、太陽とかげについて理解を深めました。かげができるしくみを知った子供から「かげふみ鬼でつかまらないコツをみつけたよ」「今度は朝早く、かげでトーテムポールつくろう」とつぶやく声が聞こえてきました。子供らしい発想で、学びを遊びに生かそうとする姿が微笑ましいです。

　理科の学習では、太陽の動きとかげとの関係について学習しています。
　今日は、遮光プレートを使って太陽はどこにあるのか観察しました。プレートを通してはっきり見える太陽に、大喜びの子供たちでした。

　本日のあいさつ運動に、３年生のあいさつ隊が参加しました。
　パサージュには、元気なあいさつが響いていました。参加した子供たちは、「話したことのない人でも、あいさつができて嬉しかった」「あいさつが返ってくると、嬉しい気持ちになった」と話していました。
　今後も、みんなと心をつなぐあいさつをしてほしいと思います。