５月の初めに植えたホウセンカが少しずつ生長してきました。高さや葉の枚数を数えながら「葉はどこから出ているのかな？」「土の下はどうなっているんだろう。」と、からだのつくりにも興味津々でした。

　図画工作科では、画用紙をわりピンで留め、回る仕組みをつくっています。しかけを生かしてどんなものをつくろうか、楽しそうに試行錯誤していました。

　音楽科では、リコーダーの学習が始まりました。初めてリコーダーを持った子供たちは、目を輝かせていました。

　算数科では、わり算を学習しました。これまでに学習したことや生活の経験を思い出しながら、おはじきやクロームブックを使って同じ数ずつ分ける時の計算の仕方を考えました。

　理科の学習では、チョウがどのように育つのか調べたり観察したりしています。今週は、家の畑で幼虫を見付けた子どもたちが、学校へ連れて来てくれました。色や形、様子をよく観察しながら、「何の幼虫だろう？」「これからどうなるんだろう？」と目を輝かせていました。

　書写の時間に横画の練習をし、「二」という字を書きました。
　筆先の向きや筆の起こし方に気を付けながら集中して書く子供たちでした。

　５月の初めに植えたホウセンカの芽が出てきました。種から最初に出てくる葉を子葉ということを知った子どもたちは、ホウセンカの子葉の特徴をよく観察していました。

　図画工作科の学習で、透明な袋にお花紙や毛糸など様々な材料を入れ、できた色合いや形を楽しみながら、すてきな友達をつくりました。

　図画工作科では、透明な袋にお花紙や毛糸を入れて、透けたかんじを楽しみながら素敵な友達を作り始めました。材料の組み合わせでイメージが変わるところも、面白いですね。

　初めての総合的な学習の時間は学年で行いました。
　どんな学習をするのか、どう進めていくのかを聞き、わくわくしている様子の子供たちでした。