図画工作科では、透明な袋にお花紙や毛糸を入れて、透けたかんじを楽しみながら素敵な友達を作り始めました。材料の組み合わせでイメージが変わるところも、面白いですね。

　初めての総合的な学習の時間は学年で行いました。
　どんな学習をするのか、どう進めていくのかを聞き、わくわくしている様子の子供たちでした。

　外国語活動の時間では、「How are you?」「I'm 〜」などの表現を使って相手の気分を尋ねたり、自分の調子を伝えたりする学習をしています。
　ダニエル先生の発音を真似したり、ジェスチャーをつけたりしながら練習し、自分の伝えたいことが伝わるように工夫しています。

　国語科では、図書室の本が内容によって９つに分類されていることを学習しました。そこで、実際に図書室でどのように配置されているのか調べ、地図にまとめました。これから読む本を探す時にも、役立つといいですね。

　理科では、植物の生長を観察するため、ホウセンカの種を植えました。子供たちは、小さい種をよく観察して、「こんな小さいのに、大丈夫かな。」「どれくらい大きくなるのか楽しみだな。」と思いを膨らませていました。

　書写の学習、第1回目です。
　用具の並べ方や筆の持ち方、片付け方などを学習しました。

　朝、支度が終わった子供たちは、元気にグラウンドで朝のトレーニングをしています。自分の記録が伸びていくことを楽しみにしていて、みんな一生懸命です。

　３年生になってから、掃除の後、リーダーを中心に反省会をしています。隙間のごみを見付けてきれいにした友達を、掃除名人として褒め合う姿も見られ、とても素敵でした。

　飯田先生と一緒に、3年生になって初めて音楽の学習を行いました。拍にのって言葉をつなげたり、声を合わせて歌ったりと、みんなで音楽を楽しみました。

　社会科では、方位磁針を使って方位を確かめながら、学校の周りの様子を調べました。屋上から校区を見渡し、「駅は北にあるね。」「南には何があるのかな。」と進んで調べていました。