理科の学習で、雨の日にはグラウンドのどこに水たまりができているかを調べたり、その周りの様子を観察したりしました。これから、地面に降った雨水が、とこからどこへ流れるか、そして、それがどのようなところに集まるかを学習していきます。

　今週から待ちに待った休み時間が始まりました。割り当てられたプール室や体育館で、バスケットボールや鬼ごっこをするなど、元気いっぱい身体を動かしました。

　係活動が本格的に始動しました。今日はそれぞれの係が１学期の活動計画を立て、早速活動を始めました。久しぶりの係活動に子供たちは楽しそうな様子でした。

　友達の作品の工夫やよさを参考にしながら、自分の作品をパワーアップさせました。「自分の作品は全体的に暗いから、明るい所をつくろう」「○○さんの段ボールで描いた模様がおもしろいな、自分も工夫してみよう」と、考えを巡らせながら作品づくりに取り組んでいました。出来上がると「前より、よくなってうれしい」と満足気でした。

　外国語活動で、天気を尋ねたり答えたりする表現を学習しました。ジェスチャーゲームをしながら、楽しく天気の言い方を覚えました。

　「かまえ」や「たれ」の部分の組み立てを考えて「原」の字を清書しました。前回の練習の作品を見返して、気を付けることや意識することを確かめながら書きました。

　理科「天気の気温」の学習で、一日の気温の変わり方を調べました。直接日光が当たらないように覆いを温度計に付けました。どんな風に気温が変わるか楽しみにしながら一時間おきに気温を測り、表にまとめました。

　総合的な学習でパラリンピックのシッティングバレーという競技について学習しました。それを元に、実際に体験してみました。座ったままボールを運んで折り返しリレーをしたり、円陣になってパスをしたり、対面でラリーの練習をしたりしました。おしりを浮かせてはいけないので、座ったまま動くことの難しさを感じながらも、楽しく体験しました。

　道徳科の時間には、友達や先生に励まされながら逆上がりができるようになった子の話を通して、クラスのよいところについて考えました。これまでの体験や、自分たちのクラスのよさについて話し合う中で、仲間のがんばりを共に喜び合ったり、できることが増えるよう温かく励まし合えるクラスにしていきたいという思いを強めていました。

体育館で、平均台コース、ジグザグドリブルコーズ、川跳びコースなどいろいろなコースをつくって運動に挑戦しました。フラフープとケンステップを使って、ハードル走のリズムを確かめるコースでは、歩数や歩幅を考えながらリズムよく跳べるように意欲的に練習していました。