今日の音楽の学習はコンピュータ室で行いました。おはやしの旋律づくりの基礎になる拍をプログラムしたり、楽器を選んで音を楽しんだりしていました。子供たちはこれから始まるプログラミングの学習に興味津々でした。

　今日は学年で集まり、総合の学習をしました。身近にいる障害のある人に質問をして分かったことや考えたことをみんなで共有しました。１学期から継続して学習してきた「パラリンピックに学ぼう」「バリアフリーについて考えよう」を通して、子供たちは、これまで勉強してきたことを生活に生かしたいという気持ちを高めていました。

　書写の学習では書き初めの練習を始めました。４年生の今年の文字は「立山の春」です。子供たちは久し振りの書き初めに、頑張りたいと意欲をもち、ポイントに気を付けて練習をしました。

　先日、総合の発表に招待してもらったお礼に手紙を書きました。代表の子供が５年生に渡しに行き、感謝の気持ちや、感想を伝えました。

　５年生の総合の発表は、４年生の社会科の学習と関連していたり、身近な環境問題を扱ったりしていました。クイズや実験、実物があり、子供たちは、５年生の工夫した発表に引き込まれ、興味津々の様子でした。

　ついに、決勝が行われました。仲間の応援を受けながら、力一杯がんばりました。優勝は「みんながＨＥＲＯ　ＧＧブルー最強」に決定しました。負けたチームは、涙、涙でしたが、それを励ます温かい姿がありました。それらの姿からもみんなが本気で取り組んだことが伝わりました。

　４年生の「一人一人が輝くＨＥＲＯ　Ｔボール大会」の準決勝が行われました。雨でなかなか試合ができなかったので、久しぶりの青空の下、気持ちよく試合をすることができました。
　いよいよ、次は決勝です。ここまで全勝している「みんながＨＥＲＯ　ＧＧブルー 　最強」チームと、敗者復活戦から決勝まで勝ち上がってきた「スターズＫ」の戦いとなりました。互いに全力を尽くしてがんばってほしいと思います。

　各チームの新聞が出来上がり、いよいよ発表です。それぞれ調べてきたことや、自分の考えたことを、工夫して発表しています。発表を聞いて、質問をしたり、発表のよさを見付けて伝えたりしていました。

　４年生は、劇団「風の子」の「ギャングエイジ」という劇を見ました。同じ４年生の子供たちが主人公のお話で、みんな少しずつ自分に重ねながら鑑賞していたようです。笑いあり、じーんとする場面ありで、目を輝かせて見入っていました。

　理科で、ものの温まり方について学習しています。温度が高くなると、青色からピンク色に変わるインクを使って実験しました。どのように温まっていくのか、わくわくしながら子供たちはビーカーをじっと見つめていました。