総合的な学習の時間に高齢者体験をしました。
　高齢の方々はどのような不都合を感じているのか、どんなバリアフリーがあるとよいのかということを考えるきっかけになりました。
　付き添う側も、どんな声かけをしたり手助けをしたりするとよいのか考えていました。

　理科では、とじこめた空気や水を押したときの様子について学習しています。
　今日はとじこめた水を押したときの体積の変化や手応えについて調べました。空気の時とは体積の変わり方や手応えが違うことに気付きました。

　国語科では、よりより話し合いの進め方について学習しています。司会や記録係、時間係などの役割を決め、話し合いの準備をしてからクラス全体で話し合いました。
　多くの人が納得できる結論を目指して話し合う様子が見られました。

　理科の学習で、学校の植物の様子を観察しました。子供たちは、葉の枚数が少なくなったことや、色が変わったことなど、夏の頃との違いに気付いたり、この後どうなるのか予想したりしていました。

　４年生の代表があいさつ運動に参加し、登校する芝園っ子に元気な挨拶を届けました。

　富山市科学博物館に行き、プラネタリウム鑑賞をしました。３年生で学習した太陽の動きや４年生で学習した月や星の動きについて振り返ることができました。大迫力のプラネタリウムで楽しく学ぶ子供たちでした。

　最後の種目はリレーでした。これまで朝や休み時間に熱心に練習に取り組んできた選手たち。バトンパスもばっちりでした。

　２種目目はFour×Sanハリケーンでした。
　仲間と作戦を練って取り組みました。

　低学年の部が終わり、４年生の１種目目は８０ｍ走でした。
　同じ組の友達と競り合い、ゴールまで走り抜けました。

　これまでの練習の成果を発揮しようと気合い十分の子供たち。運動会本番では、全力を出し切り、達成感を味わった４年生が多かったようです。
　開会式は教室でテレビ放送を見ながら参加しました。