今日の体育は、グラウンドでリレーをしました。団ごとに走順を決め、バトンパスの練習をしました。スムーズにバトンがつながるよう、これからしっかりと練習をしていきたいです。

　電動糸のこぎりを使って、思い思いの形に板を切っています。この後、色を塗ってホワイトボード板に仕上げていきます。

　５年生は、環境問題について調べ学習を行っています。今日は、コンピュータ室と図書室で、それぞれの課題を追究しました。

　３人グループでリズムアンサンブルの発表を行いました。どのグループも「〜な感じにしたい」というイメージをしっかりともち、そのイメージに合ったアンサンブルになるよう楽器の重ね方や終わり方を工夫しました。

　今日は、すごろくゲームを通して「She can 〜 .」「He can 〜 .」の言い方を学習しました。スムーズに言えるようになってきました。次回はスピーキングで友達の紹介を行う予定です。

　とび箱の学習の様子です。手をつく位置、目線等に気を付け、開脚とびの練習をしました。

　ヘチマ、アサガオの観察を顕微鏡で行いました。操作にも慣れてきて、見やすい倍率に調整してスケッチすることができました。

　総合的な学習の時間では、それぞれが設定した課題を解決するために環境問題について本やインターネットで調べました。

　マット運動の学習の様子です。前転や後転等、基礎的な動きを中心に練習しました。

　理科では、顕微鏡の使い方を学習し、実際にやってみました。観察対象を正しい倍率で見れたときは、うれしそうにしていた子供たちでした。