外国語では、自分の宝物を紹介する表現を学習しています。今日は、お手本として、エミリー先生の宝物の紹介を聞きました。子供たちは楽しみながら表現に親しんでいました。

　それぞれ工夫しながら、自主学習に一生懸命取り組んでいます。写真のノートは、昨年度からのノートの積み重ねです。
　今年度だけでも、既に３冊目に入っている子供もいます。自分の苦手なところを復習したり、興味のあることを調べたりして、充実した自主学習になるようにしていきます。

　児童会発足式がありました。「輝け！芝園っ子」のスローガンのもと、よいよい芝園小学校になるようがんばります。計画委員を中心に発足式の言葉を述べました。

　音楽では、「ラヴァーズ・コンチェルト」を合奏します。今日は、楽器ごとに分かれて、自分のパートを練習しました。みんなで音を合わせる日が楽しみです。

　第１回となる委員会活動を行いました。
　これまで６年生だけで考えてきた、活動のめあてや内容を５年生に伝え、意見を出し合いました。最高学年として、５年生に手本を見せ、一緒によりよい学校をつくっていきたいという、子供たちの強い思いを感じました。

　完成した作品について、工夫したところを発表しました。その後、配色や紙バンドの太さ、編み方の工夫について、友達の作品のいいところを探して鑑賞しました。生活で使える、すてきなかごができました。

　学級活動では、今のクラスの課題を出し合い、それに向けて解決策を話し合いました。

　各委員会ごとに、人との距離を保ちながらできる活動を考えて実践しました。先日決まったスローガン「輝け！芝園っ子」の達成に向けて、はりきって取り組む姿がみられました。

　児童会スローガンに向かって、全校で心を一つに取り組むために、掲示物をつくりました。６年生全員で手のひらにインクをつけて、文字の周りを彩りました。完成が楽しみです。

　今、６年生は音楽の鑑賞の学習をしています。
　ホルストの「火星」や「木星」の鑑賞です。
　流れている曲から想像を膨らませて感じ取ったことを発表したり、ホルンの旋律を聴き取ったりしました。
　特に「木星」は有名な曲なので、口ずさみながら楽しんで聴いていました。