３組の様子です。紙すき体験で、オリジナルの和紙を作りました。

　相倉集落の３組の様子です。合掌づくりの歴史に関わるお話を聞いたり、お土産を選んだりしました。

　運動委員会が企画したリレー競技で、３年生が６年生にチャレンジしました。ハンデは４７秒です。最後は１４秒差まで追い詰めたものの、３年生に破れました。とても悔しそうな６年生でした。

　今日は、劇団四季が６年生のために動画配信をして下さるミュージカル「心の劇場」を表現の舞台で鑑賞しました。迫力あるステージに惜しみない拍手を送った子供たちでした。

　創作和太鼓集団「打鼓音」による演奏は迫力満点で、体の奥まで響く振動が心地よく感じられました。演奏者一人一人の演技に込められた気迫がひしひしと伝わってきて、思わず前のめりで聴き入る子供たちでした。

　Unit６のまとめとして、自分のオリジナルカレーライスを友達やALTに紹介しました。使った食材の産地や何色の食品群かなど、学習の成果を生かした発表ができました。

　国語の学習の一環で、１年生と交流遊びをしました。そのお礼に、１年生さんがすてきなお手紙を持って教室に来てくれました。１年生に「また遊んでね」と言ってもらえて、とても嬉しそうな６年生でした。

　理科の学習では、つりあう関係をつくるにはどうしたらよいのか、班の友達と話し合いながら活動しました。

　算数科では、全部を数えずに紙を３００枚用意するにはどうしたらよいのか考えました。子供たちは、比例の関係になっているものの、誤差が生じる場合もあることを理解しました。

　図画工作科では、くるくるクランクという竹ひごを用いた教材を扱いました。どんなデザインにするか楽しく考えながら取り組む子供たちでした。